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持空杯之心 获满载之果|洛阳东方理工实验学校2023-2024学年暑期教师培训(下)

发布时间:2023-08-27 阅读:3959

教师论坛

      “我有一个苹果,你有一个苹果,我们交换,仍然只有一个苹果;但是如果我们交换的是思想,那么我们将有两种思想!”8月19-8月20日,在我校教研处的科学指导下,不同学科、不同年级、不同年龄段的老师结合自己的实际工作,与各位老师分享、交流他们自己的教学反思、工作体会等。

      “教之道,贵以专。”19日上午,李延涛老师首先以“高效课堂教学调控技能”为主题,从课堂调控的基本内涵、重要意义、主要内容、方法手段、互动交流5个方面进行分享。

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      “三人行则必有我师,择其善者而从之,其不善者而改之”,李老师以自身的教学经历和各位老师共同探讨,如何打造高效课堂。他说:“高效课堂要关注每一个学生,保证课堂高效;要厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效;要使学生心情舒畅,有安全的学习心理环境。同时要达到三“动”,形动:课堂上学生动起来;心动:学生的思维在动;神动:学生的思想在动。”李老师又将45分钟的课堂分为了四个阶段,分别为第一阶段(0-5分钟),学生注意力转移期、第二阶段(6-25分钟),学生的注意力稳定期、 第三阶段(25-40分钟),学生的注意力分散期、第四阶段(40-45分钟),学生的注意力反弹期。教师要根据学生的心理发展水平和生理特点,有规律地对课堂时间进行分配,从而使课堂呈现出张驰相间、高低参差的状态。最后,李延涛老师对如何管理课堂提出了几点自己的管理技巧。

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      “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”李苗苗老师从“如何培养后进生—如何让学生会做该做的题”的角度与各位老师进行了自己的经验分享。李老师说到:“后进生的转化是我们每一位教师不可推卸的责任,教师首先要转变教学观念,成绩是学生做出来的,讲过、做过、不等于掌握,要与学生形成合力,拧成一股绳,制定好后进生的规划图,与学生一起成长。”

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      紧接着,我校作为市级优秀班主任老师的卫晓晓老师,有着自己的一套管理班级的办法,她以“如何打造班级协作管理共同体”为题,从何为班级协作管理共同体、班级协作管理共同体的特征、如何构建班级协作管理共同体三个部分和各位老师们一起交流班级管理的经验。一张张照片不仅是师生共同奋斗的回忆,更是卫老师先进班级管理的成果。值得每一位班主任老师、任课教师去学习。

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      “青,取之于蓝,而青于蓝。”我校青年教师代表卓婷老师,也分享了她作为青年教师的成长历程。卓老师用三、四、五三个数字总结了自己的成长历程。成长三阶段:“阅己”、“越己”、“悦己”;成长四感悟:在实践中磨炼;在求索中提高;在团队中成长;在热爱中燃烧;成长五维度:初任教师:先站稳,再站高;课堂教学:先模仿,再超越;处理学生间的矛盾:先解决心情,再解决事情;对学生的期望:先成长,再成功;个人成长:先升值,再升职。她说:“‘你可以不成功,但你不可以不成长’。教育是一条很长很长的路,在这条路上,也许经历风光无限,也许经历风雨满肩,这都是师者的常态。我想,一个青年教师最好的状态就是不断地向下扎根,持续地向上生长。要怀着一颗谦逊的心,接下来的日子沉下心来,向各位优秀的前辈们学习,厚积薄发,一步一个脚印,脚踏实地。青春有信仰,奋进正当时!”

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      学习的最终目的之一是为了就业,当代教师不止教书育人,也担负着引导学生职业选择和规划的责任。19日下午,我校生涯规划马毅辉老师向各位老师讲述了教师的职业发展规划。马老师从什么是职业?什么是职业生涯规划?教师职业的初心?爱其一生的职业。四个角度对老师们的职业生涯进行了分析。马老师通过专业的角度——霍兰德职业测试,向各位老师讲解了我们为何会成为教师或者选择教师行业的原因是什么,使老师们明确,自身的职业是可以预期的,职业是偶然的也是必然的,但终究是必然的。关于职业规划,马老师也提出了要“着眼终身学习”做到“学习——实践——再学习——再实践”的良性循环。

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      优秀班主任代表黄艳鹤老师与各位老师们分享了她成为学生最喜爱的班主任老师的秘诀。“班主任的必修课:陪伴”,她说:“作为一名班主任老师,要做到:跟班要勤、治班要严、对学生要爱、做好后勤工作。作为班主任勤是基础,要勤到班级中去,到学生中去,对班级工作做到心中有数;在班级管理中,严字当头的同时,还要注重方式方法,注意培养班级凝聚力,以及学生的集体荣誉感;作为班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱,要把自己的爱撒向每一位学生。班主任老师只有抓住开头,才能事半功倍。”

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      “教学是船、政教是帆,” 政教处主任王高峰老师,与各位老师们分享了政教工作如何对教学工作保驾护航。王主任说道:“政教是规范学生行为规范,促进学生养成良好习惯,教学是传道受业,是知识由不会到会、由不知到知的过程。抛开教学抓政教是舍本逐末,抛开政教抓教学是舍车保帅。政教工作和教学工作都是学校的大事,应当处于相同的位置,政教工作为我们的教学工作保驾护航。要做到“教书育人齐头并进”。

      安全工作方面,王主任强调,要做到全员安全,突出“学生安全”这个中心,建立五级安全责任制,将学校划分为教学区和宿舍区,将安全工作落实到人。同时也要抓住“提高学生素质”这条主线;带好一支队伍管理,即“班主任教师队伍管理”;重视规范养成教育;加强家校联系,做好学生思想政治工作。

      最后,王主任说道:“做好政教工作,为教学工作保驾护航;做好教学工作,让政教工作开花结果。让政、教比翼双飞,为教育增光添彩!”

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8月20日

       当代社会是法治社会,更是以人为本的社会。良好的普法工作在社会的稳定工作中起到的作用是十分巨大的。20日上午,邀请我校法律顾问张立民律师为老师们进行《教师法》、《未成年人保护法》和《民法典》解读,张律师以实际案例为切入点,深入浅出,引经据典,将包括《民法典》、《教师法》、《未成年人保护法》等在内的多部法律法规贯穿授课始终,带领听课教师共同学习,进一步明确教师、学校主体须依法履行的教育和管理职责,以更好保障学生的合法权益,促进学生在校健康成长、全面发展。

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       授课结束后,老师们也积极地与张律师沟通自己在工作过程中遇到的与学生相关的问题。张律师认真倾听,耐心解答老师们的疑问。教师们纷纷表示这次普法培训内容针对性强、案例启发性强、案件处置指导性强,有利于日后工作的开展。

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126教学法优秀教案分享
      创新教学方法是我校一贯的做法和作风。126教学法是我校为打破传统教学方法,规范教师授课标准,快速提升学生成绩,打造高校课堂,制定的教学法。即一个中心:以学生为中心,以教师为主导;两个基本点:狠抓基础知识和基本技能方法及六个教学环节。

      语文组张钧博老师、数学组聂兰兰老师、英语组张佩华老师、高中政治李闯老师、高中地理丁泽春老师、高中历史王露艳老师、高中物理李向博老师、高中生物王高峰老师,分别通过《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》第二课时、第四章4.3.2等比数列的前n项和公式,第1课时等比数列的前n项和公式、七选五题型、如何打造高效的政治课堂、地球的历史、第2课 新航路开辟后的食物物种交流、电源和电流、2024年·高考生物·一轮复习第十讲:第1课时光合色素和光合作用的原理,向各位老师们展示如何在课堂中充分利用126教学法。

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语、数、英教师分享

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政治、历史、地理、物理、化学教师分享

      在老师们分享完优秀教案后,各位新入职的老师们也纷纷发表了自己对于126教学法的认识及在今后的工作中如何贯彻126教学法。

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各学科新教师进行个人感悟分享

      8月21日,各教研组进行集体备课,为新入职的教师进行磨课,各位老师们积极参与讨论,教研氛围浓厚,研讨的问题非常有针对性、时效性,经过不断的探讨、研究,各个学科真正做到“备”出智慧,“备”出精彩!

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      21日下午,张喜成校长为此次教师培训做闭幕式讲话,他希望各位教师们能够在今后的工作中坚持读书学习,在专业成长、教育教学业务能力提升方面刻苦钻研,进一步发展好自身综合能力,落实好团队协作精神,恪守职业道德,关爱学生,潜心育人,为学校发展贡献力量。

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