开学前、报到日和开学后，教师必备工作清单

所以，开学前甚至开学第一周调整好作息时间很关键，坚持每天早睡早起，这样可以很快把紊乱的生物钟调整过来，开学后才会很快适应“工作时间表”，快乐而顺利地进行自己的教学工作。

作为老师，既要清楚地知道自己过去在哪些方面做得比较扎实、比较有效，更要清醒地认识到自己的问题，并具体地谋划一下自己应该从哪些方面来改变自己，破解自己的问题。好的计划可以让工作对象更明确、工作思路更清晰。

制定过程中，可以和学生一起评估过去，改进方法，计划可以详细具体全面，例如每天解决几个学习难点、每科的学习方法是什么，这样可以让学生更清楚奋斗目标。

开学第一天的班会非常重要，第一个班会讲什么内容呢？可以和一个假期没见的学生讲一讲新学期、新学年、新学段的特点，以便于学生尽快适应新生活，如果一些老师带了新班级，应该做一个简单的自我介绍，以便于师生和谐相处。

最重要的是，要强调学校的规章制度和纪律要求，态度真诚，晓之以理，动之以情，让学生知规矩懂进退，认识到遵规守纪的重要性，有效避免无意识犯错。

如果你是班主任，那么要利用假期最后这段时间想一想，你希望班级成为什么样的班级、学生成为什么样的学生，你准备采取哪些措施、运用什么方法、通过哪些步骤来实现这些目标。在这个过程中，可能会出现什么问题、出现问题怎么解决等等。想好就可以落笔成文了。

开学之后，可以和学生们讨论修改，并达成共识，形成一个师生认同的计划，然后共同朝着这个目标努力。

① 通过校讯通群发短信介绍自己，语言风格体现自己的带班风格。例如：敬爱的初一*班家长，我是您孩子的班主任***（此处省略自我介绍、带班理念N个字），接下来我们将携手见证孩子的健康快乐成长，我的手机号码是***，期待与您更多交流。

② 建立班级微信群需谨慎。要不要建立微信群根据各班班情决定，经营不好就会变成聚众吐槽学校的炸弹，也会给班主任工作带来很多负担。很多老师制定群规，但是让家长遵守是个难题。尤其是新老师，没经验的缺点会在家长群里不断放大。可以用新技术解决老问题。

③ 把学生的学籍信息表手动录入电脑，可用三年，录入过程也是了解学生情况的过程。

④ 报到时最好能叫出每个孩子的名字，将是一份惊喜的见面礼，提前对照照片记住每个孩子的名字，叫准每个孩子的名字，不确定的字一定要查字典。名字中的多音字，比如“乐”，可以以询问的语气问：“李乐(lè)儿，对吗？”

相信不少老师都知道提前备课的重要性，开学杂事繁多，一定会挤压教学准备的时间，所以从现在起，最好超前备一到两周的课程。如果是青年教师，还要注意备好开学第一课，争取新学期有一个好的开端。

教师根据教学大纲的要求和本学科的特点以及结合学生的实际情况，选择适合的教学方法，设计教学方案，以保证学生顺利而有效地学习。只有这样，老师在课堂上才能游刃有余地开展教学。

在学期开始前一定要养好嗓子，并记得提前练练嗓，让自己的嗓子提前进入工作状态，适应高密度、高音量的语音模式，以免开学第一周声音沙哑、口干舌燥。还可以根据个人喜好准备一些滋润的佳品，比如菊花枸杞茶、蜂蜜柠檬茶等，以便开学后携带。

适量的运动，对于精神状态的恢复是非常有益的。如果刚开始运动打不起精神，可以从一些简单基本的运动开始，循序渐进，逐渐形成每天运动的习惯。

游泳、跑步、羽毛球都是很好的运动方式，让身体告别假期的慵懒，促进身体的活力和新陈代谢。身、心两个层面彼此交互，密切影响，把身体唤醒了，可以激发积极的心理状态。

良好的开端是成功的一半。开学前为学生准备一个舒适的教室环境，包括教室卫生、物品摆放、绿植美化、做席位卡、欢迎标语等的设置，有助于树立班主任在学生心目中的正面形象。

了解学生信息，可以通过给家长写信的方式，信中表明感谢家长的信任，将孩子送到您所在的班级，为了更好地了解学生，有针对性地进行教育方式调整，希望家长提供孩子的家庭信息。老师们可以在信后附上一张表格，内容包括学生的姓名、性别、家庭住址、家长的联系方式和工作情况等，表格最后也不要忘记问一句孩子是否存在某些特殊情况（如健康状况、心理异常等）。

家校互动的方式有很多种，在此我们推荐一种表格的形式，以帮助家长督促孩子良好习惯的养成，另一方面也给教师一个了解学生动态的渠道。

新学期，许多老师都会收到“调任令”来到新的班级，家长对他们总是充满期待和好奇，甚至存有一丝怀疑和戒备。第一次与家长见面，自我展示就显得尤为重要，可以从学习或工作经历、兴趣爱好、获得荣誉、教育理念等方面作介绍，给家长留下美好印象，让家长感受到这是一位热情的、有才华的、有教育情怀的老师，从而感觉到孩子交到这个班级是放心的，是幸运的。

除了自我介绍以外，发言稿里还应该包括作息时间、班级纪律、卫生要求、请假制度、衣着穿戴注意事项以及手机管理等的介绍，要让家长清楚学校和班级的具体要求。

新学期，班级如何管理？如何吸纳热心的家长参与到班级的管理中来，让家长参与管理，建言献策，做到大家的事大家商量、大家的事大家办？班主任需要为家长委员会的成立或调整做好准备。

注意孩子身心变化中的关键问题，如新学期学习上动力不足、学习习惯的养成、心理上的逆反情绪、男女生交往问题等。还要注意的是，学业负担加重，如何帮助学生顺利渡过适应期，找到适合的学习方法，也是需要关注的。

开学报到日当天，老师可以通过让学生对自身进行评价的方式来具体了解每一位学生，对学生兴趣性格的把握有助于教师进行个性化教学。

好的班级，是师生共同创建的，包括班规的制定。新学期新气象，班规也可以成为“开学第一课”的内容。

教师可以让学生描述自己心中理想的班集体，以及希望未来在班级中充当什么样的角色，以写信、写小纸条的方式由班主任进行征集。教师要在其中找寻学生之间的共识，记录下来，还可以向老教师咨询，了解学生在哪些方面易犯规，为接下来的讨论会做准备。

讨论会可以分为三轮。第一轮老师在黑板呈现收集到的关键词，让学生讨论班规，拟班规条目。第二轮分享调查的情境，让学生讨论应该如何处理违规学生。第三轮分享《小(中)学生守则》《小（中）学生日常行为规范》，先带领学生解读，然后选择适合本班的需要在班规中呈现用以突出强调的。将三轮讨论结果进行梳理，先由小组梳理，上交给班主任，然后班主任整合后，以“二十条”或多少条，每条在黑板上以关键词呈现，